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第11节(2 / 4)

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至于北野的校服……南佳有点头疼,大爷似的要求她洗干净,算了,谁让当时绳子解不开开口要他帮忙了,算欠了他人情,校服洗干净就当还了人情,以后不再往来就是。

第一节正课是英语课,三班授课英语的是一位年纪约莫在三十岁左右的女老师,全名何欣,性格温和,平日里爱和学生们说说笑笑,大家对她印象很好,上她课精神气儿也足,氛围很好。南佳领校服回去后,何欣问了下缘由,没为难她,让她进来上课。

何欣本音很小,所以她上课时腰上总是系着小蜜蜂扩音器,她发音很清晰,每每领读时,学生们基本上听得都很专注,流利又注重细节。

何欣手里捏着本次月考英语试卷,调整麦克风位置:“大家觉得这次英语试卷难吗?”

底下学生们七嘴八舌回复,何欣也不恼,由着他们探讨,其中不乏浑水摸鱼的人趁此机会聊两句与英语无关的话题。

约莫过了两三分钟,何欣抬手做出暂停的手势,等教室里噪音渐小:“试卷我看了,难易程度中上,大家要相信自己能考入一中说明你们有一定实力,这次没考好不代表以后就学不好了,学习是循序渐进的过程,想想自己没搞懂的地方后来有没有去弄明白?回去后有没有复习?你付出了多少,成绩不会说假话。”

何欣三言两语说得底下学生臊得慌,老师们从这个年龄段过来,他们清楚校园时期的学生们究竟是什么样,看着底下低头不再讲小话的学生们,何欣心知肚明戳到了他们最不愿意承认的点:“试卷已经改完了,你们其他成绩我不清楚,英语成绩排名表已经在我手里了。”

刚低着头从未有过乖巧的学生又纷纷抬起头望向讲台上那张a4纸大小的成绩表,他们在乎谁是最高成绩,在乎自己是不是排名太靠后或是大家如果考的分数相差不大,心里得点安慰。

何欣沉默片刻,一向温柔的目光此刻变得严厉,拿着手里的成绩表在半空中轻轻挥动:“你们觉得难,但依然有人可以考高分,150分制,我们班有人考141分。”

此话一出,刚安静没多久的教室再次交流声不断,这次的声音比之刚才小了些许,大家好奇高分是谁的同时又陷入自己未必能考好的心虚。大环境下讨论声音的大小本就来自自身底气和情况而定。

何欣用黑板擦轻轻拍响讲桌:“目前英语单科成绩年级第一在我们班,我很欣慰,但也知道她能考这个成绩不全是老师的功劳,本人付出的努力才是值得大家去学习和效仿的,希望通过这次月考大家尽快调整过来,不要继续沉浸在暑期中,高一新学期已经开始了。”

何欣说了许多,过来人经验也好,发自肺腑的规劝也罢,坐在底下默默不语的学生们心思早已不在鸡汤引导上,他们更好奇究竟是谁考了高分,满足心里那点好奇心。

何欣扫了眼成绩单,念出英语单科第一的名字:“南佳。”

刚把校服收拾好塞进书包的南佳骤然听到自己名字,还以为是有事叫她,周围纷纷投来的目光更是让她一时没反应过来,愣愣站起来答了句“到”。

班里同学哄堂大笑。

她立在那儿有点尴尬,还算诚实:“老师,我刚才收拾东西,开小差去了。”

何欣现在看她各种顺眼,又听她老实巴交说自己开小差,朝她温柔一笑:“正好可以和同学们讲讲你是怎么在开小差情况下还能考到高分的。”

这是一句不带有任何师生关系的询问,像寻常朋友间的调侃,班里的氛围一下子轻松起来,靠后排的男生跟着戏谑:“老师,学霸听课都是左耳进右耳出的,下次我也学学。”

隔壁桌男生呛他:“你再不听就考年级倒数了,拉低整体平均分,到时候何老师天天请你去办公室喝茶。”

随着这句同学间玩笑话,班里热闹氛围彻底点燃。何欣看他们脸上洋溢的笑容,想过打断但终究没开口,学生时代的快乐最难得,她现在已经很少能见到开怀大笑的场景。

南佳看向讲台唇角翘起的何欣,视线在半空中交汇,何欣点了下头示意她可以坐下。

走廊外有人经过他们班,南佳没瞧见正脸,但她记得那是吴愿。回来时她特意去了办公室,正好八班班主任在,便告知了吴愿去校医务室的事,八班班主任问了几句没再多说。南佳从办公室出来后,有点不舒服,这份不舒服来自班主任对学生漠不关心的姿态,不求嘘寒问暖,倒也不至于态度如此冷淡,好似吴愿是死是活他懒得问。

何欣要求大家把试卷拿出来,开始讲解昨天批阅卷子时错比较多的题。扩音器的声音在教室里回响,传入每一个学生耳朵里。南佳拿笔仔细听讲解和扩展的知识点,盯着试卷眼前浮现吴愿指痕遍布的脸颊,黏在头发上的口香糖,浑身湿透的衣服,还有八班班主任无所谓的嘴脸。

校园霸凌吗?

答案或许已经显而易见了。

吴愿不肯告诉老师,究竟是说过了还是没说过?

南佳轻轻摇头,试图甩掉脑子里与自己无关的乱七八糟想法。

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